Bei einem Verkehrsunfall mit drei beteiligten Fahrzeugen Donnerstagnachmittag wurden insgesamt drei Personen verletzt.
Gegen 15:50 Uhr war ein 44-Jähriger aus dem Bezirk Waidhofen an der Ybbs (NÖ) mit seinem Pkw auf der B 317 in Rothenthurm von Scheifling kommend in Fahrtrichtung Judenburg unterwegs. Weiters befand sich im Fahrzeug ein 34-jähriger Beifahrer aus dem Bezirk Scheibbs (NÖ). Aus bislang unbekannter Ursache kam er im Bereich Rothenthurm auf die Gegenfahrbahn und touchierte einen entgegenkommenden Pkw, gelenkt von einer 40-Jährigen aus dem Bezirk Murtal. In der Folge kollidierte er frontal mit einem nachkommenden Pkw, gelenkt von einer 39-Jährigen, ebenfalls aus dem Bezirk Murtal. Der 44-Jährige sowie sein 34-jähriger Beifahrer wurden im Fahrzeug eingeklemmt. Der 44-Jährige wurde von den Einsatzkräften aus dem Fahrzeug befreit, der 34-Jährige konnte sich selbstständig befreien.
Der 44-Jährige sowie die 39-Jährige erlitten Verletzungen unbestimmten Grades. Der 34-jährige Beifahrer dürfte leichte Verletzungen erlitten haben. Sie wurden nach der Erstversorgung ins Krankenhaus nach Judenburg eingeliefert. Die 40-Jährige blieb unverletzt.
Zwischen 15:50 und 17:35 Uhr war die Unfallörtlichkeit total gesperrt.
Im Einsatz standen Polizei, Rettung sowie die Feuerwehren Judenburg, Rothenthurm und Sankt Peter ob Judenburg (28 Kräfte und fünf Fahrzeuge).
Unter dem Jahresthema „connect.create.care – Kunst, KI und Schule zwischen Pixel, Pinsel & Poesie“ veranstaltete die HLW Fohnsdorf am 30.4.2026 erstmals einen schulinternen Kunstwettbewerb im Rahmen von projecteuropa. Das Projekt wurde von Mag. Jasmin Morak initiiert und organisiert.
Von Jänner bis Ende April setzten sich die Schüler:innen intensiv mit kreativen Fragestellungen rund um Künstliche Intelligenz auseinander – sowohl als künstlerisches Werkzeug als auch als gesellschaftlich relevantes Thema. Insgesamt präsentierten sechs Klassen 14 kreative Werke, die den Einfluss von KI auf Kunst, Alltag, Schule und Gesellschaft aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten.
Die gezeigten Arbeiten zeichnen sich durch eine bemerkenswerte Vielfalt an Medien und Ausdrucksformen aus: Bildkompositionen, Collagen, Songs, Dokumentationen, Trailer sowie Mockumentaries. Dabei verbinden die Schüler:innen künstlerische Gestaltung mit digitalen Techniken und reflektieren kritisch Chancen, Grenzen und ethische Fragen rund um KI.
Zu den vier ausgezeichneten Projekten zählen:
Die Bewertung erfolgte durch eine Jury, der unter anderem die regionale Künstlerin Gudrun Kindler angehörte, sowie durch Lehrpersonen und Schüler:innen mittels Online-Abstimmung.
Am Ende des Wettbewerbs wurden die oben erwähnten Siegergruppen ausgezeichnet, die sich über einen schulfreien Tag freuen dürfen. Darüber hinaus wurden die prämierten Projekte für die bundesweite Einreichung bei projecteuropa eingereicht und haben dort die Chance, ein Preisgeld von bis zu 1.000 Euro für ihre Klasse zu gewinnen.
Der Kunstwettbewerb erwies sich als voller Erfolg und zeigte eindrucksvoll, wie junge Menschen sich kreativ, kritisch und verantwortungsbewusst mit der Rolle Künstlicher Intelligenz auseinandersetzen – an der Schnittstelle von künstlerischem Ausdruck, digitaler Innovation und gesellschaftlicher Verantwortung.
